【网上创业项目教程】李笑来写作2021(完结)定投改变命运(第三版)

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大家好,欢迎大家来到李笑来的写作课文字呢,真的是非常有趣,甚至很神奇的东西,虽然绝大多数人受过的所谓的教育之后,顶多只是算做十字而已,但在极少数人手中,这文字呢,几乎无所不能,有人呢?用它不断地习得新知识,有人用它可以做到有效的沟通,甚至不仅有人用它当做武器,还有人可以用他指挥千军万马,你说怎么同样的东西在不同的人手里?差距竟然有那么大了,所以说啊,在李笑来看来十字这个技能只不过是把人类从其他动物当中区分开来而已,事实上,一个人必须学会用文字才算是真正意义。
上的高级动物,然而我们的教育貌似在这个用字,这个技能上非常失败,古今中外皆入室,所以呢,你真的怪不得我们遇到的各种老师不说别的,小学六年初中三年,高中三年,本科四年,这种既已经16年了,也算是受过高等教育了结果普遍写不出一篇像样的文章,甚至读不懂一个简单的租房合同,吐槽归吐槽哈,因为这个吐槽通常没有任何实际意义,所以呢,所谓的吐槽就到此为止,还是让我们利用我们宝贵的时间与注意力,仔细研究一下我们到底有没有可能在很短的时间里?重修语文,认真理解一下使用文字的本质究竟是什么呢?我们的第一个话题是文字的基本。
构成这一个作品,无论是一本书,一篇文章,当时有很多个段落构成的这一个段落是由一个或者多个句子构成的,而每个句子是由一个或者多个词汇构成的,好像现在就这样,我们先把词汇当做所以基础模块,就好像盖房子的时候最基础模块是砖头一样,当然了,房子的确是用砖头建成的,但一堆砖摆在那里,不可能自动成为房子,正如此砖头其实也有很多种一样的词汇呢,也有若干种最基本的是名词的名词可以在句子当中注意或者冰玉,然后有动词,它呢,只能做卫浴,还有形容词,它通常可以当作定律副词呢啊,通常就是所谓的壮语,那名词动词。
使雄雌父慈,他们之间的关系又是怎样的呢?这名词呢?可以发出一个动作,比如李笑来正在讲课,你们正在听课,名词呢?也可以是一个动作的受体或者目标,李笑来正在给你们讲课,你们就是李笑来讲课的这个动作的受体或者目标形容词呢?是用来修饰名词的,比如这种在讲课的理念来是开心的,正在听课的你们是认真的,那么服务词是用来干什么的呢?副词呢?可以用来修饰动词或者形容词,甚至可以修饰另外一个副词,那请问副词什么时候能够修饰名词啊,就是错的时候,比如你们中的很多人正在记笔记,那么记笔记的这个动作是什么样的呢?你们正在认真的记笔记,认真的。
就是副词,当然这个认真肯定多少是虚伪的,而且还是你自己并不知道的,因为你们从来都是这个样子的,无论上什么课,第一节课的时候都非常认真,因为每次你们都决心重新做人了,我倒要看看你们到底能够认真多久,所以你看啊,不知道你们不由自主的,可事实上是虚伪的,认真者,在这句话里就出现了副词在修饰形容词,当然我要是这么说,你们正在由中的虚伪的认真记着笔记,这句话虽然有点恶搞他他还是个合法的句子,对这个句子求你们这个名词正在发出一个动作,既由衷的这个副词在修饰虚伪的这个副词,然后这个由副词修饰副词构成的副词形的副词性成分。
正在收拾着记着这个动词,而笔记是记这个动作的受体以上树立的都是各位在中小学九年义务教育中李应掌握的知识,无非是词汇的词性与这些词性的词汇的用法并不太复杂,也不难以理解,可非常遗憾的是,绝大多数人从来都没有重视过,也就从来都没有当回事,我在新东方教过七年的书,其中有相当长一段时间里,主要交流确实写作结果呢?结果发现很多很多很多很多人相当大的比例绝对50%以上,并没有完整地掌握这一点点知识导致的结果是中文语法欠缺,导致后来英文的语法理解困难,导致两个之间。
有各自模糊,只有混血,于是呢,到最后中文不行,英文也不行,然后呢,然后还被迫着去用,起码要被迫着去考试,所以呢,一次又一次,一波又一波的花钱去上各种补习班,然后其实也学不到什么东西,因为班上讲的内容都是假定理的基础是完整之后才能够理解的内容,而你基础并不完整,于是呢,钱也白话花了时间白费了,最重顶多获得一点点的心里安慰,那所谓的心理安慰,其实只有这样一个苍白的句子,我也算是努力过了,刚才梳理的基础知识讲的快也有点拗口,不过呢,多听几遍就好了,其实学习的方法永远只有一个,就是重复一本书,可以重复看看几遍就会发现。
自己之前前几天没有看到的内容,你信不信?听课也一样可以反复听,多听几遍,听着听着听着就开窍了,让我们进入第二个话题就是磁性的本质,刚才讲过之后,那么这些种类的词汇,比如名词,动词形词,副词,他们究竟是干什么用的呢?让李晓来从一个你过去可能没有想到过的角度去分析去解释一下吧,这名字呢?是用来描述你能够感知的事物,管它是抽象的还是具体的苹果和橘子都是具体的痛苦或者幸福就是抽象的动词是用来描述你能够感知的动作的,管它是抽象的还是具体的你打电话是能看得见的,怎么做?
是具体的,你思考就是别人看不见摸不着的动作,那就是抽象的相似呢形容词是用来描述你对你能够感知的那个事物的感知,比如你能够感知一个苹果很大还是很小,你的痛苦程度是否严重,你的幸福程度是否像喝了蜜一样,那么副词或副词在修饰动词的时候作用和形容词修饰名词是一样的副词在修饰动词的时候,它是用来描述你对你能够感知的那个动作的感知,进而当副词修饰形式的时候多少有点拗口,你可能需要反复听几次,当副词修饰名词的时候,它是用来描述你对你能够感。
知道那个事物的感知的感激再进一步,当你遇到一个副词在修饰,另外一个负子的时候,他是干什么的呢?更好考了,它是用来描述你对你能够感知的那个事物的感知的感知的感知,这句话里一共四个位置在哪上面提到过那个历史作为历史?你们正在由中的虚伪的认真的记着笔记,你看我能够感觉到你记笔记的这个动作记然后呢,我也能够感受到记忆这个动作是认真的,进一步我能感觉到认真的,这个状态是虚伪的,再然后我还能感觉到这个虚伪的状态,其实是言不由衷的再重复一遍,当一个副词在修饰令。
外一个副词的时候,它是用来描述你对你能够感知到的那个事物的感知到感知的感知,一共四个感知,反正就很拗口,但是呢,你多听几遍也就明白啥完事了,在这里插入一个领上来对一个写作业有争议的看法,很多的著名作者都会建议写作的时候尽量少用附子,甚至干脆就不应该使用副词,比如哈那个著名的斯蒂芬金就是那个肖申克的救赎的那部著名电影的原著作者对对对,接下来呢不这么看,我不认为副词是不必要的,我甚至认为很多的时候副词是不可或缺的,不过他常常是很深层次的感知,所以呢,难以正确传递,还记得吗?弄不好它是用来描述的,他用来描述。

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